Ascolta il Podcast realizzato dagli studenti:
IL PROGETTO: Legalità, lavoro e flussi migratori: il caporalato
I ragazzi delle classi terze hanno partecipato con questo progetto all’avviso pubblico rivolto alle scuole secondarie di primo e secondo grado del Comune di Modena, per la realizzazione di progetti e iniziative per la promozione della legalità e il contrasto alle mafie per l’a.s. 2025/2025.
Durante il corso dell’anno scolastico, i ragazzi hanno iniziato a conoscere il fenomeno dei flussi migratori come argomento di geografia e sono stati guidati nell’approfondimento di questa tematica tramite la discussione, puntualizzando sui viaggi della speranza ed i naufragi nel Mediterraneo.
Successivamente i ragazzi hanno avuto l’opportunità di incontrare l’associazione Libera contro le Mafie di Modena, che nelle classi ha avuto modo di introdurli al tema della legalità, dell’illegalità nella gestione dei flussi migratori e del prosieguo della storia di molte di queste persone che a stento riescono a raggiungere le coste europee per poi entrare nel circuito della criminalità organizzata e finire nelle mani dei caporali.
Gli obiettivi del progetto hanno consentito ai ragazzi di:
- conoscere questioni di attualità sul rispetto dei diritti umani;
- approfondire l’obiettivo 10 dell’Agenda 2030 “Ridurre le disuguaglianze – mettere in pratica politiche migratorie sicure e regolari” e l’obiettivo 8 “lavoro dignitoso e crescita
economica – Adottare misure immediate ed efficaci per eliminare il lavoro forzato, porre
fine alla schiavitù moderna e al traffico di esseri umani”;
- conoscere le associazioni del territorio che si occupano di legalità e giustizia e ascoltare le storie di chi lavora per denunciare queste situazioni di sfruttamento;
- riflettere sulle tematiche di cittadinanza, responsabilità e legalità;
- discutere ed apprendere in maniera cooperativa ed inclusiva mediante lavori di gruppo;
- sviluppare le abilità di empatia, analisi e pensiero critico;
- promuovere la solidarietà, il rispetto, la capacità di “mettersi nei panni degli altri”.
Ha accompagnato questo lavoro la lettura e commento in classe del libro “Antigone sta nell’ultimo banco” di F.D’Adamo e l’incontro con l’autore che ha consentito ai ragazzi di approfondire non soltanto sul caporalato, ma anche sulla necessità di scegliere di non voltarsi dall’altra parte.
A conclusione del progetto, i ragazzi hanno avviato la scrittura creativa e collaborativa di testi sulle tematiche affrontate utilizzando il testo narrativo, argomentativo, l’intervista o la poesia e da questi testi è stato registrato un podcast.
Hanno realizzato dei segnalibri sui quali hanno potuto esprimere con disegni e parole le loro riflessioni su quanto avevano ascoltato e letto.
I segnalibri sono stati distribuiti in tutte le classi e su ognuno è stato stampato il Qr-code con il link ai podcast, che troverete di seguito.
I referenti del progetto
Maria Martino
Laura Manfredi
Ilaria Lauritano
Gabriella Assennato
Alessandra Dragotto
Mariella Ascenzo